L'éducation

Notre programme d'éducation offre une plateforme permettant aux éducateurs de s'engager les uns avec les autres et avec leurs élèves dans le but de mieux comprendre et de protéger la biodiversité mondiale. Nous espérons inciter les jeunes à réimaginer la façon dont nous prenons soin de la planète. Nous impliquons les étudiants et les enseignants par le biais d'ateliers et d'instituts, de matériel pédagogique axé sur la biodiversité et lié aux programmes d'études et aux normes. Nous impliquons les apprenants dans les écoles et les campus, les centres naturels et les événements communautaires visant à inspirer et à connecter les gens avec le monde naturel.

Êtes-vous un éducateur à la recherche de matériel pédagogique sur la biodiversité pour votre classe ? 

Nous proposons une grande variété de plans de cours, d'activités et de matériel, notamment des défis de conception, des activités sur plusieurs jours, des activités courtes et attrayantes axées sur les images et les données, des conseils aux instructeurs, des discussions vidéo, etc. Parmi les sujets abordés, citons la cartographie SIG des amis de la classe, l'exploration de groupes charismatiques tels que les colibris et les libellules, les activités d'élaboration de concepts visant à mieux comprendre les concepts clés de la biodiversité tels que l'aire de répartition des espèces, la richesse des espèces et la rareté des espèces. Nous avons largement recours à la visualisation de données attrayantes, à des données du monde réel et à des problèmes de recherche appliqués à la crise mondiale de la biodiversité et à ses solutions. Notre portail d'outils pédagogiques comprend des objectifs de cours clairs et du matériel pédagogique téléchargeable pour divers apprenants, y compris du contenu en espagnol.

Ambassadeurs éducateurs du projet Terre-Milieu

En plus d'être un scientifique et un communicateur de premier plan, E.O. Wilson était un professeur d'université très apprécié, qui a encadré quatre décennies d'étudiants. Il croyait passionnément au pouvoir de l'éducation et à l'adoption de nouvelles méthodes et technologies. Nous rendons hommage à son engagement et à son héritage par l'intermédiaire du réseau d'éducateurs ambassadeurs du projet Half-Earth, un réseau actif d'éducateurs qui impliquent les jeunes dans la science et la conservation de la biodiversité. Aujourd'hui, le réseau comprend des enseignants américains de toutes les disciplines qui cherchent des moyens d'intégrer la biodiversité et la conservation dans leurs programmes, des sciences de la vie aux arts et aux sciences humaines, ainsi que des éducateurs non formels au sein d'organisations de sensibilisation telles que les centres de découverte de la nature.

Les éducateurs ambassadeurs ont accès à des ressources éducatives de haute qualité pour les travaux des élèves du collège et du lycée. Les ressources axées sur la biodiversité comprennent des vidéos attrayantes, des images et des données intéressantes, des enquêtes guidées sur la biodiversité et des défis de conception de la conservation axés sur la cartographie et l'analyse des priorités en matière de conservation. De nombreuses leçons utilisent la carte de la Terre, notre outil professionnel de priorisation de la conservation que les élèves peuvent utiliser pour leurs propres projets, à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe. Nous souhaitons que nos ressources d'apprentissage complètent et soutiennent, sans le remplacer, l'apprentissage par l'expérience sur le terrain. 

"La Fondation Hearst est fière de soutenir le programme des éducateurs ambassadeurs du Half-Earth Project en raison de son modèle unique d'engagement des enseignants et des élèves dans l'exploration de notre planète commune. Ce programme contribue à faire en sorte que la science de la biodiversité soit accessible aux enfants de tous horizons et, surtout, à former la prochaine génération de responsables de la conservation.

Rencontrez nos maîtres éducateurs ambassadeurs !

Jenna Adams

Jenna Adams partage son amour des sciences et de l'apprentissage avec les élèves du collège de Baltimore City. Vous pouvez également la trouver en train d'explorer la biodiversité locale lors de promenades avec son chien, tout en écoutant un podcast. Elle est titulaire d'une licence en kinésiologie de l'université de Penn State et d'une maîtrise en éducation de l'université Johns Hopkins. Jenna partage son amour des sciences et de l'apprentissage avec les élèves du collège de Baltimore, où elle enseigne depuis plus de huit ans. Elle sait que les enseignants sont des apprenants permanents et recherche de nouvelles informations scientifiques passionnantes dans des livres, des podcasts et dans sa ville. Jenna adore faire partie de l'équipe de Half-Earth où elle peut collaborer avec des éducateurs pour explorer les thèmes de la biodiversité et de la nature.

Tamara Jolly

Tamara Jolly a découvert son amour profond pour la nature à l'âge adulte et espère inculquer à ses élèves l'appréciation et la défense de l'environnement. Professeur de sciences dans un lycée de Baltimore, Tamara travaille depuis 13 ans dans une salle de classe. Elle recherche toutes les occasions d'intégrer la nature et l'environnement dans ses cours. En tant que femme de couleur, elle a vécu des moments d'exclusion des espaces naturels. Elle espère maintenant améliorer l'accès et l'inclusion de la nature pour les communautés traditionnellement marginalisées, tout en développant les opportunités d'éducation à la nature dans les classes urbaines. Cette mission lui tient tellement à cœur qu'elle a décidé de prendre une année sabbatique pour étudier la conservation de l'environnement et des ressources naturelles à la SUNY School of Environmental Science and Forestry's Ranger School. Tamara travaille également comme consultante en matière de diversité, d'équité et d'inclusion, animant des ateliers DEI, et est membre de l'Adirondack Diversity Initiative (Initiative pour la diversité dans les Adirondacks).

Selim Tlili

Selim Tlili a des origines portoricaines et tunisiennes. Selim enseigne actuellement les mathématiques et la biologie dans le secondaire à l'école Ramaz de Manhattan. Il a été éducateur à l'école Rudolph Steiner et dans les écoles publiques de New York. Selim a étudié la biologie à l'université avant d'obtenir une maîtrise en santé environnementale au Hunter College et en sciences humaines de l'environnement à l'université de Harvard. Selim a participé à un atelier d'introduction à la cartographie SIG qu'Esri a mis à la disposition des éducateurs ambassadeurs de la Terre à moitié, ce qui lui a permis de proposer des projets à ses élèves dans le voisinage même de leur école. Outre ses excellentes compétences en matière d'enseignement et d'écriture, Selim parle couramment l'anglais et l'espagnol et aide à traduire en espagnol les documents destinés aux ambassadeurs éducateurs.

For more information on our Education program or how to become a Half-Earth Educator Ambassador, contact Dennis Liu, PhD, dliu@eowilsonfoundation.org.

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