Talleres del Proyecto Media Tierra con una escuela STEM galardonada

Es fácil pasar por alto todo el trabajo que realizan los profesores fuera del aula, planificando con sus colegas, desarrollando sus lecciones y actividades, calificando y manteniéndose al día de su propio aprendizaje y desarrollo profesional. Uno de los objetivos del Programa de Embajadores Educadores del Proyecto Tierra Media es apoyar la formación continua de los profesores y ayudarles a encontrar formas de incorporar los conceptos de conservación de la biodiversidad a sus clases. Para ello, hemos desarrollado materiales y talleres dirigidos a profesores de ciencias, matemáticas, lengua y literatura y ciencias sociales. Con el curso escolar finalizando o a punto de finalizar, muchos profesores han empezado su formación y docencia de verano. 

Dennis Liu imparte un taller en Immaculata
Dennis Liu imparte un taller en Immaculata

La Immaculata School es una escuela K-8 centrada en STEM y galardonada en Durham, Carolina del Norte. Está afiliada a la parroquia franciscana del mismo nombre, una congregación mayoritariamente hispanohablante que atiende a muchos nuevos inmigrantes de América Latina. Dennis Liu, Vicepresidente de Educación, inició un compromiso con el profesorado con un taller de un día de duración centrado en la lectura y la cartografía. Asistió todo el profesorado de Immaculata, incluidos el director Patrick Kurz y la directora de STEM Karen Kingrea.

Los participantes estudiaron pasajes de la adaptación gráfica de las memorias de E.O. Wilson Naturalistay de la obra de Christian Cooper En's a Bird, de Christian Cooper, sobre las experiencias de ser mirlo. Modelando el trabajo que harían sus alumnos, los educadores interpretaron y debatieron los pasajes, escribieron sus propios pies de foto e hicieron dibujos para complementar el texto. Para el componente cartográfico del taller, trabajaron en equipos, como lo harían sus alumnos, para identificar las zonas de Estados Unidos que debían protegerse para maximizar la protección de la biodiversidad. La dinámica de equipo es muy importante, y las recomendaciones de cada equipo son una propuesta única para un futuro medio terrestre. Una vez completado el reto de diseño práctico, alumnos y profesores, se comprometen con los datos ofrecidos en el Mapa de la Tierra Media.

Educadores del Immaculata High School practican la pedagogía cartográfica en el taller de Embajadores Educadores del Proyecto Tierra Media. foto - Dennis Liu
Educadores del Immaculata High School practican la pedagogía cartográfica en el taller de Embajadores Educadores del Proyecto Tierra Media. foto - Dennis Liu

Si desea más información sobre los talleres educativos del Proyecto Tierra Media, póngase en contacto con Dennis Liu, Vicepresidente de Educación, en dliu@eowilsonfoundation.org.

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